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          小升初輔導培訓
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          中學課外輔導補習中心小編分享一些簡單學習能力表現

          2020-07-25 09:03:22

          多元才能:

          1、知識整合能力:建立新的知識體系、網絡、結構或將分散的知識點通過各種聯系聯結起來,構建和還原為知識體系、網絡、結構。

          2、社交能力:人與人之間的相互結識、相互理解、相互作用。它是人的思想、觀念、興趣、情感和態度的相互交流過程,其目的在于溝通、協調和建立起良好的人際關系。

          3、心理素質:以自然素質為基礎,在后天環境、教育、實踐活動等因素的影響下逐步發生、發展起來的。心理素質是先天和后天的結合,情緒內核的外在表現。

          4、團隊合作:團隊合作是為了實現某一目標而由相互協作的個體通過共同的合作完成某項事情,為了一個共同的目標相互支持合作奮斗。

          5、理財能力:理財即對于財產(包含有形財產和無形財產=知識產權)的經營。

          6、策劃與決策能力:是決策者所具有的參與決策活動、進行方案選擇的技能和本領。是在人的生理素質的基礎上,經過后天教育和培養,在實踐活動中逐步形成和增強的,是人的智慧、經驗和知識的綜合體現。

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          十二種核心能力:

          1、注意力:是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。

          2、觀察力:是指大腦對事物的觀察能力,如通過觀察發現新奇的事物等,在觀察過程對聲音、氣味、溫度等事物有一個新的認識。

          3、記憶力:是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。

          4、思維能力:是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物之后,他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納,不同的類型他都能通過思維進行概括。

          5、想象力:人在已有形象的基礎上,在頭腦中創造出新形象的能力。

          6、創造力:是指產生新思想,發現和創造新事物的能力,它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。

          7、理解能力:是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。

          8、語言表達:具體指用詞準確,語意明白,結構妥貼,語句簡潔,文理貫通,語言平易,合乎規范,能把客觀概念表述得清晰、準確、連貫、得體,沒有語病。

          9、操作能力:是指人們操作自己的肢體完成各項活動的能力。

          10、運算能力:指運用有關運算的知識進行運算、推理求得運算結果的能力。

          11、聽覺能力:是指人有意識地聽取聲音信號,對接收到的聲音進行分析綜合、理解、記憶的能力,信賴于人的正常的大腦皮層來完成,是后天的,主動的。

          12、視知覺能力:是一種將到達眼睛的可見光信息進行解釋,并利用其來計劃或行動的能力。


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