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          小升初輔導培訓
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          小學課外補習中心分享一個好的學習習慣是十分重要的

          2020-07-25 09:03:22

          摒棄小學不好的習慣,養成認真、踏實的習慣。這個毛病在小學的學習中還不是特別凸現,原因是,小學的知識比較簡單,即使你粗心大意,也只是會做,寫錯馬虎而已。但到了初中,這就包含兩層含意:

          1)似懂非懂。

          隨著初中知識點難度的提高,孩子如果再抱著這種蜻蜓點水式的學習方式,就不可能完全消化老師所講的題目,只知皮毛,似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。

          前者根本上講就是不會,不懂。(有的學生看似什么都會,就是考試不會)一旦養成這樣的習慣,就很難改正,而且這樣的同學還覺得自己其實很聰明,老師講得都會,只是偶爾馬虎而已,結果考試成績總是一塌糊涂。

          2)在完全會做的情況下,孩子老是做錯題。

          這種馬虎在小學時,大家分布在各個不同的小學,馬虎一點,還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點中學,尤其是實驗班,競爭很激烈,大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力,更踏實,更少犯錯誤。這也是很多特別聰明但很毛躁的同學在小學成績很好,而到了初中后,成績越來越差的原因。

          重慶中學課外補習

          “不會就問”不一定就是個好習慣。不會當然要向老師、同學、家長請教,表面上看這是對的。但大家一定要明白一點:一道題目,一個技巧,只有自己親自弄懂,獨立求解,才是真的明白。向其他人請教得到的知識,我們只是得到了知識本身,但并不一定了解如何運用,下次遇到類似題目,還是很難解得出。

          所以,這里我還是希望家長要明白:中學的孩子面對一道難題,首先,要刻苦地獨立思考,半個小時或一個小時,爭取自己解出來。這是好的,有收獲的。但如果實在解不出再向別人請教,孩子的心態就會非常珍惜這次機會,請教時很注意別人是怎樣思考,運用技巧的,而不是僅僅關心答案。

          3)讓孩子保持良好的、積極的心態

          這一點是重要的。進入初中以后,同學們或多或少會遇到一些問題。成績不管怎么努力也是停滯不前,或是與同學、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好,會嚴重影響學習成績。

          有些同學甚至會因此而一蹶不振。遇到問題,首先要讓孩子自己學會自我調節,多從自己方面和積極的方面思考問題。


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